Publikationen

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Hier sind viele Informationen über meine Arbeiten der vergangenen Jahre zu finden!

Bibliography links: orcid.org/0000-0001-5722-576X ,  Google Scholar, ACM Digital Library, ResearchGate, dblp, Universitat Pompeu Fabra

Publikationen 2011 – 2022

Bitte entnehmen Sie meine aktuellen Publikationen aus Google Scholar oder ResearchGate

Awards, Scholarships, Travel Grants

04/2020 » MusVis gewinnt den Delegate Award der Web4All conference 2020.

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02/2020 » Maria is nominiert für den Helene-Lange Preis 2020 and got the second place.

11/2017 » fem:talent-Stipendium für 2017/2018  der Hochschule Emden/Leer

11/2017 » Ausgezeichnet für den Deutschen Lesepreis 2017, Stiftung Lesen

10/2017 » Ausgezeichnet für das Sozial Engagement, Durchführung von technischen Workshops für Kinder, Consell Social i Vicerectorat de Responsabilitat Social i Promoció durch die Universitat Pompeu Fabra

09/2017 » Nominiert für den Deutschen Lesepreis 2017, Stiftung Lesen

10/2016 » fem:talent-Stipendium für 2016/2017  der Hochschule Emden/Leer

03/2016 » ACM-W Scholarships, ACM-W Scholarships for Attendance at Research Conferences

2016 » Google Student Award, W4A (Web for All Conference)

10/2015 » PhD Fellowship, Universidad Pompeu Fabra

Media

05/2022 » Forschungsforum 2022 der Hochschule Emden/Leer, Andreas Klein hat in Anlehnung an sein Promotionsthema über Sprachassistenten: Die Navigation der Zukunft? gesprochen. Blog-Post

03/2020 » Der Online-Kongress zum Thema: Homeschooling vom 30.03.2020 bis 17.05.2020

01/2018 » Sat1 Regional Beitrag zur neuen Studie 2018: App zur spielerischen Früherkennung mit Schülern und Schülerinen aus Oldenburg zusammen erproben. (Vielen lieben Dank an alle SchülerInnen, sowie der Lehrerin Friederike Hansch, allen Lehrkräften der Grundschule Ofenerdiek und dem Stadteilbibliotheks Team um Angelika Jobst. Denn ohne alle HelferInnen wäre dieses Projekt nicht möglich. Danke!!)

01/2018 » NDR.de Beitrag über die spielerische Früherkennung der Lese-/Rechtschreibschwäche.

12/2017 » NDR Info, Persepktiven (Radio) über Computerspiel erkennt Lese-/Rechtschreibtschwäche bei Kindern.

04/2016 » W4A (Doctoral Consortium Presentation in Montreal, Kanada über „DysMusic: Detecting Dyslexia by Web-based Games with Music Elements / die Erkennung der Lese-/Rechtschreibschwäche mit Musikelementen“ (Englisch)

02/2016 » JIPI in Barcelona, Spanien über „Better Learning: Leveraging the strenght of children with dyslexia

Blogs, Webseiten etc.

28.04.2020 – Universität Pompeu Fabra: Detecting dyslexia with interactions that do not require a knowledge of language

15.02.2017 – Betzold Blog: Wie wir bereits jetzt helfen können, die LRS spielerisch und frühzeitig zu erkennen

23.11.2017 – DIE ZEIT, Preisträger: Deutschen Lesepreis 2017

22.11.2017 – Hochschule Emden/Leer

21.11.2017 –  Universitat Pompeu Fabra

17.10.2017 – Eckernförder Zeitung: Im Kampf gegen die Legasthenie

10.10.2017 –  Emder Zeitung, Emder Absolventin für Preis nominiert

21.09.2017 – Nordwest Zeitung: Neue Legasthenie-Studie für Lesepreis nominiert

21.02.2017 – Nordwest Zeitung: Wer spielt mit gegen Legasthenie?

03.11.2016 – UPF Magazine, Nr.12, Music fight Dyslexia, Seite 30

19.08.2016 – Mamour: Lese-/Rechtschreibschwäche: Mit der App zur Diagnose

03.08.2016 – Nordwest Zeitung: Damit Legasthenie kein stilles Leiden bleibt

24.04.2016 – Sant Cugat Inform@ – La música vom a instrument per a la detecció precoc de la dislèxia en infants 

22.04.2016 – Catalunya Vanguasdista – Música para la dislexia

21.04.2016 – Universitat Pompeu Fabra über Erkennen von Dyslexia mit Musikelementen 

02.06.2015 – Personas im Einsatz – Vermittler von Empathie im gesamten Unternehmen 

Thesises

Rauschenberger, M. (2019). Early Screening of Dyslexia Using a Language-Independent Content Game and Machine Learning. University Pompeu Fabra. Supervised by Ricardo Baeza-Yates and Luz Rello.

Rauschenberger, M. (2015). Entwicklung von Designentwürfen zur Unterstützung von Hafenmanövern für Lotsen mittels der Hierarchischen Aufgabenanalyse. Hochschule Emden/Leer  and OFFIS – Institut für Informatik. Betreut durch Jörg Thomaschewski and Andreas Lüdke.

Rauschenberger, M. (2010). Neu-Konzeption der Terminverwaltungs-Software ‘Tempestiva‘ unter Berücksichtigung von Ansätzen aus den Bereichen Usability und User-Experience mit Hilfe innovativer Umsetzungsmethoden. Hochschule Emden/Leer and MSP Medien Systempartner. Betreut durch Jörg Thomaschewski and Volker Austel. 

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