Publikationen

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Hier sind viele Informationen über meine Arbeiten der vergangenen Jahre zu finden! Publikationen als PDF zum Download sind hier.

Bibliography links:Universitat Pompeu FabraGoogle Scholar, ACM Digital Library, ResearchGate, dblp,ORCID iD iconorcid.org/0000-0001-5722-576X

Publikationen 2011 – 2018

Rauschenberger, M.; Rello, L.; and Baeza-Yates, R. (2018)  A Tablet Game to Target Dyslexia Screening in Pre-Readers, In MobileHCI 2018. Barcelona, Spain. http://dx.doi.org/10.1145/3236112.3236156 | Slides | Paper|

Rauschenberger, M.; Rello, L.; Baeza-Yates, R.; and Bigham, J. P. (2018)  Towards language independent detection of dyslexia with a web-based game, In W4A 2018. Lyon, France. http://dx.doi.org/10.1145/3192714.3192816 | Slides | Paper|

ACM DL Author-ize serviceScreening Dyslexia for English Using HCI Measures and Machine Learning

Luz Rello, Enrique Romero, Maria Rauschenberger, Abdullah Ali, Kristin Williams, Jeffrey P. Bigham, Nancy Cushen White
DH ’18 Proceedings of the 2018 International Conference on Digital Health, 2018.  Lyon, France. http://dx.doi.org/10.1145/3194658.3194675 Slides | Paper|

 

ACM DL Author-ize serviceExploring Social Awareness: A Design Case Study in Minimal Communication

Torben Wallbaum, Maria Rauschenberger, Janko Timmermann, Wilko Heuten, Susanne C.J. Boll
CHI EA ’18 Extended Abstracts of the 2018 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 2018. Montreal, Canada. http://dx.doi.org/10.1145/3170427.3174365 | | Paper |

 

Rauschenberger, M.; Rello, L.; Baeza-Yates, R.; Gomez, E.; and Bigham, J. P. (2018)   Towards the Prediction of Dyslexia by a Web-based Game with Musical Elements, In ETIC DSW 2018. Barcelona, Spain. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.30662.16967 . | Poster |

ACM DL Author-ize serviceTowards the Prediction of Dyslexia by a Web-based Game with Musical Elements

Maria Rauschenberger, Luz Rello, Ricardo Baeza-Yates, Emilia Gomez, Jeffrey P. Bigham
W4A ’17 Proceedings of the 14th Web for All Conference on The Future of Accessible Work, 2017 pp. 4–7. Perth. | SlidesVideo-Demo | Musical Elements | Demo | Poster | Presenting-Video |

 

Rauschenberger, M., Rello, L., Füchsel, S., & Thomaschewski, J. (2016). A Language Resource of German Errors Written by Children with Dyslexia. In LREC 2016. Portorož. Slovenia. | Download: German Resource  | Further information about Language Resources from the Web Research Group, UPF

ACM DL Author-ize serviceDysMusic: detecting dyslexia by web-based games with music elements: doctoral consortium

Maria Rauschenberger
W4A ’16 Proceedings of the 13th Web for All Conference, 2016 Montreal, Canada: ACM Press. http://doi.org/10.1145/2899475.2899503.

 

Gottwald, L., Rauschenberger, M., Thomaschewski, J., & Leer, H. E. (2016). Der mobile Nutzungskontext – Einflussfaktoren verstehen und nutzen. In Usability Professionals Konferenz 2016 (pp. 1–6). Hess, S. & Fischer, H. (Hrsg.).

Rauschenberger, M., Füchsel, S., Rello, L., Bayarri, C., Thomaschewski, J., Silke, F., & Rello, L. (2015). Exercises for German-Speaking Children with Dyslexia. Human-Computer Interaction–INTERACT 2015, 9296, 445–452. http://doi.org/10.1007/978-3-319-22701-6

ACM DL Author-ize serviceA Game to Target the Spelling of German Children with Dyslexia

Maria Rauschenberger, Silke Fuechsel, Luz Rello, Clara Bayarri, Azuki Gòrriz
ASSETS ’15 Proceedings of the 17th International ACM SIGACCESS Conference on Computers & Accessibility, 2015 (pp. 445–446). Lisbon. http://doi.org/10.1145/2700648.2811345

 

Matviienko, A., Rauschenberger, M., Cobus, V., Timmermann, J., & Boll, J. F. A. L. H. M. C. T. W. H. S. (2015). Towards New Ambient Light Systems: a Close Look at Existing Encodings of Ambient Light Systems. IxD{&}amp; A Journal Special Issue on: Designing for Peripheral Interaction: Seamlessly Integrating Interactive Technology in Everyday Life, 26(26), 10–24.

Andrii Matviienko, Vanessa Cobus, Heiko Müller, Jutta Fortmann, Andreas Löcken, Susanne Boll, Maria Rauschenberger, Janko Timmermann, Christoph Trappe, Wilko Heuten MUM ’15 Proceedings of the 14th International Conference on Mobile and Ubiquitous Multimedia, 2015 pp. 267–277). New York, USA.  http://doi.org/10.1145/2836041.2836069

 

Rauschenberger, M., Matviienko, A., Cobus, V., Timmermann, J., Müller, H., Löcken, A., … Boll, S. (2015). Lumicons: Mapping Light Patterns to Information Classes. In Mensch und Computer 2015. De Gruyter Oldenbourg. Retrieved from http://dl.mensch-und-computer.de/handle/123456789/4643

Rauschenberger, M., Schrepp, M., Cota, M. P., Olschner, S., & Thomaschewski, J. (2013). Efficient Measurement of the User Experience of Interactive Products. How to use the User Experience Questionnaire (UEQ). Example: Spanish Language. IJIMAI, 2(1), 39–45.

Rauschenberger, M., Schrepp, M., & Thomaschewski, J. (2013). User Experience mit Fragebögen messen–Durchführung und Auswertung am Beispiel des UEQ. Tagungsband UP13.

Rauschenberger, M., Sinning, H., & Thomaschewski, J. (2013). Die Benutzung des Styleguides für Software-Entwickler optimieren. In Usability Professionals Konferenz 2013 (pp. 214–219).

Rauschenberger, M., Olschner, S., Cota, M. P., Schrepp, M., & Thomaschewski, J. (2012). Measurement of user experience A Spanish Language Version of the User Experience Questionnaire (UEQ). In A. Rocha, J. A. CalvoManzano, L. P. Reis, & M. P. Cota (Eds.), Sistemas Y Tecnologias De Informacion (pp. 471–476). Retrieved from ://WOS:000306937600073

Hinderks, A., Schrepp, M., Rauschenberger, M., Olschner, S., & Thomaschewski, J. (2012). Konstruktion eines Fragebogens für jugendliche Personen zur Messung der User Experience. In Usability Professionals Konferenz 2012 (pp. 78–83).

Rauschenberger, M., Hinderks, A., & Thomaschewski, J. (2011). Benutzererlebnis bei Unternehmenssoftware : Ein Praxisbericht über die Umsetzung attraktiver Unternehmenssoftware. In Usability Professionals Konferenz 2011 (Vol. 1, p. pp–158).

Awards, Scholarships, Travel Grants

11/2017 » fem:talent-Stipendium für 2017/2018  der Hochschule Emden/Leer

11/2017 » Ausgezeichnet für den Deutschen Lesepreis 2017, Stiftung Lesen

10/2017 » Ausgezeichnet für das Sozial Engagement, Durchführung von technischen Workshops für Kinder, Consell Social i Vicerectorat de Responsabilitat Social i Promoció durch die Universitat Pompeu Fabra

09/2017 » Nominiert für den Deutschen Lesepreis 2017, Stiftung Lesen

10/2016 » fem:talent-Stipendium für 2016/2017  der Hochschule Emden/Leer

03/2016 » ACM-W Scholarships, ACM-W Scholarships for Attendance at Research Conferences

2016 » Google Student Award, W4A (Web for All Conference)

10/2015 » PhD Fellowship, Universidad Pompeu Fabra

Media

01/2018 » Sat1 Regional Beitrag zur neuen Studie 2018: App zur spielerischen Früherkennung mit Schülern und Schülerinen aus Oldenburg zusammen erproben. (Vielen lieben Dank an alle SchülerInnen, sowie der Lehrerin Friederike Hansch, allen Lehrkräften der Grundschule Ofenerdiek und dem Stadteilbibliotheks Team um Angelika Jobst. Denn ohne alle HelferInnen wäre dieses Projekt nicht möglich. Danke!!)

01/2018 » NDR.de Beitrag über die spielerische Früherkennung der Lese-/Rechtschreibschwäche.

12/2017 » NDR Info, Persepktiven (Radio) über Computerspiel erkennt Lese-/Rechtschreibtschwäche bei Kindern.

04/2016 » W4A (Doctoral Consortium Presentation in Montreal, Kanada über „DysMusic: Detecting Dyslexia by Web-based Games with Music Elements / die Erkennung der Lese-/Rechtschreibschwäche mit Musikelementen“ (Englisch)

02/2016 » JIPI in Barcelona, Spanien über „Better Learning: Leveraging the strenght of children with dyslexia

Blogs, Webseiten etc.

15.02.2017 – Betzold Blog: Wie wir bereits jetzt helfen können, die LRS spielerisch und frühzeitig zu erkennen

23.11.2017 – DIE ZEIT, Preisträger: Deutschen Lesepreis 2017

22.11.2017 – Hochschule Emden/Leer

21.11.2017 –  Universitat Pompeu Fabra

17.10.2017 – Eckernförder Zeitung: Im Kampf gegen die Legasthenie

10.10.2017 –  Emder Zeitung, Emder Absolventin für Preis nominiert

21.09.2017 – Nordwest Zeitung: Neue Legasthenie-Studie für Lesepreis nominiert

21.02.2017 – Nordwest Zeitung: Wer spielt mit gegen Legasthenie?

03.11.2016 – UPF Magazine, Nr.12, Music fight Dyslexia, Seite 30

19.08.2016 – Mamour: Lese-/Rechtschreibschwäche: Mit der App zur Diagnose

03.08.2016 – Nordwest Zeitung: Damit Legasthenie kein stilles Leiden bleibt

24.04.2016 – Sant Cugat Inform@ – La música vom a instrument per a la detecció precoc de la dislèxia en infants 

22.04.2016 – Catalunya Vanguasdista – Música para la dislexia

21.04.2016 – Universitat Pompeu Fabra über Erkennen von Dyslexia mit Musikelementen 

02.06.2015 – Personas im Einsatz – Vermittler von Empathie im gesamten Unternehmen 

Thesis

Rauschenberger, M. (2015). Entwicklung von Designentwürfen zur Unterstützung von Hafenmanövern für Lotsen mittels der Hierarchischen Aufgabenanalyse. Hochschule Emden/Leer  and OFFIS – Institut für Informatik.

Rauschenberger, M. (2010). Neu-Konzeption der Terminverwaltungs-Software ‘Tempestiva‘ unter Berücksichtigung von Ansätzen aus den Bereichen Usability und User-Experience mit Hilfe innovativer Umsetzungsmethoden. Hochschule Emden/Leer and MSP Medien Systempartner.

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